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C4S – Communities for Sciences – Educazione scientifica e inclusione a Sesto

Data di pubblicazione:

giovedì 29 ottobre, 2020

Tempo di lettura:

6 min

Visualizzazioni

190

Ultimo aggiornamento:

giovedì 11 marzo, 2021

GiocheriaLaboratori: scienza

🧪Scienza e inclusione

Come dare vita ad attività educative che accolgano, stimolino e che siano davvero per tutti? Come includere, coinvolgere e rendere partecipi, i bambini e i ragazzi che hanno una disabilità?
GiocheriaLaboratori ci prova con la scienza!

E’ questo l’obiettivo di Communities for sciences, un progetto finanziato da Horizon 2020, il programma dell’Unione europea per la ricerca e l’innovazione. A questo progetto GiocheriaLaboratori sta lavorando con l’Università Milano Bicocca: progettare e realizzare attività e laboratori su temi scientifici per tutti i bambini e i ragazzi (da 0 a 16 anni), in un’ottica di inclusione nei confronti di chi ha difficoltà specifiche o una condizione di disabilità.

L’idea è di co-progettare e realizzare questi laboratori in stretta collaborazione con le associazioni e le realtà del territorio che si occupano di bambini con disabilità o che la vivono nel quotidiano come condizione personale o dei propri figli.  Bambini, ragazzi, famiglie, associazioni, educatori e insegnanti verranno coinvolti per costruire, sperimentare e mettere a punto laboratori di educazione scientifica.
Dalla sperimentazione di questi laboratori si potrà:
– raccogliere dati per fare ricerca sull’educazione scientifica inclusiva e produrre conoscenze da condividere con la comunità scientifica.
– fornire alle istituzioni gli strumenti adeguati per diffondere l’educazione scientifica e sensibilizzarle su alcune pratiche che purtroppo oggi rendono difficile l’accesso alla scienza da parte di tutti.

Le fasi

Il progetto dura 3 anni e si svolge in 3 fasi:

2020 – Prima fase: costruire l’hub italiano

Logo Università BicoccaDurante tutto il primo anno, GiocheriaLaboratori e l’Università Milano Bicocca si occupano di costruire l’hub italiano: la rete di associazioni, famiglie, educatori e insegnanti con cui progettare, testare e sperimentare le attività, i materiali e i metodi didattici per creare laboratori scientifici da offrire a bambini e ragazzi, con un’attenzione particolare alla disabilità (Community Living Lab).

Ecco il progetto passo dopo passo:

🗓29 e 30 ottobre 2020: la prima fase è partita con il Kick-off meeting, un’intensa due giorni di presentazione del progetto e dei partners europei.

🗓novembre 2020:  in questo mese l’hub italiano si è coordinato per programmare le varie attività che rendono questo progetto un’occasione in evoluzione:
– continuare gli incontri con i nostri stakeholder e collaboratori:
– progettare i prossimi living lab
– progettare attività nelle scuole con il focus sull’inclusione
– programmare la formazione degli insegnanti
– cercare nuovi contatti e collaborazioni perché le buone pratiche inclusive di cui vorremmo occuparci riguardino proprio tutti.

📅 Dicembre 2020: Giocheria laboratori entra nelle scuole!
Siamo partiti con gli incontri (online) con le scuole dell’infanzia di Sesto. Abbiamo presentato alle scuole Fante d’Italia, Monte San Michele, Primavera e Vittorino, i 3 laboratori che Giocheria ha studiato su temi scientifici in un’ottica di inclusione nei confronti di chi ha difficoltà specifiche o una condizione di disabilità. Leggi la brochure con il dettaglio delle proposte.

🎯Dove siamo ora

📅 Febbraio 2021: laboratori con gli insegnanti
Durante l’incontro online con insegnanti di classe, insegnanti di sostegno ed educatori abbiamo proposto loro un’attività pratica, un laboratorio “fatto a casa” per sperimentazioni sulla luce e sul colore, con le forze e gli equilibri. Abbiamo poi raccolto le impressioni, le emozioni, le difficoltà e iniziato a ragionare su cosa vuol dire realizzare un laboratorio scientifico inclusivo per i bambini. Il tutto a partire dalla curiosità di capire, osservando i bambini, quali sono le esperienze scientifiche dei fenomeni luce equilibrio, pesi, forze, forme e dimensioni che ognuno di loro indaga e scopre attraverso le sue abilità specifiche.

Da ottobre 2021 – Seconda fase 
Il secondo anno sarà dedicato a realizzare i laboratori pilota e a valutare le strategie di educazione inclusiva, che, consolidate e convalidate, potranno essere utilizzate in altri contesti. Inoltre verranno organizzati workshop di attività per promuovere l’educazione scientifica a livello istituzionale, rivolti a famiglie, rappresentanti delle istituzioni, insegnanti ed educatori.

Da ottobre 2022 -Terza fase 
Il terzo anno sarà dedicato a raccogliere le esperienze e i materiali per preparare una mostra dei principali risultati del progetto. Verrà inoltre costruito un Osservatorio Internazionale per l’Educazione Scientifica Inclusiva (IOISE). Un gruppo di lavoro con esperti scientifici e pedagogici legati alle comunità coinvolte, svilupperà a livello europeo una Style Guide on Inclusive Science Education rivolta alle istituzioni e agli esperti di comunicazione.

I primi passi

Nel 2019 Giocheria Laboratori ha partecipato alla call per la prima fase di presentazione del progetto alla Commissione europea, nell’ambito del programma Horizon 2020. Il 27 febbraio dall’Europa è arrivato il via libera con lo stanziamento di oltre un milione di euro. A giugno 2020 è stato firmato un accordo di finanziamento per il Comune di Sesto San Giovanni di 57.000 euro.

✨Cos’è C4S – Communities for Sciences

Communities for sciences (C4S) vuole raggiungere bambini, giovani, famiglie di comunità vulnerabili per coinvolgerli in proposte di attività sui temi dell’apprendimento scientifico, utilizzando modalità che permettano loro di porsi come attori sociali positivi, visibili e rilevanti all’interno del territorio. Per fare questo è stato creato un gruppo interdisciplinare e internazionale di partner e sostenitori, a cui sono state assegnate diverse comunità con cui lavorare, a seconda del loro contesto o della loro esperienza. Anche GiocheriaLaboratori e l’Università Milano Bicocca fanno parte di questo gruppo e mettono a diposizione tutta la competenza e l’esperienza maturata in anni di attività educative, laboratoriali e di ricerca per realizzare attività scientifiche per bambini e ragazzi con disabilità.

Chi partecipa

bandiera europeaIl progetto si svolgerà in 11 città di otto Paesi europei (Italia, Belgio, Catalogna-Spagna, Austria, Ungheria, Bulgaria, Svezia e Germania). Diverse università, istituzioni educative locali e organizzazioni non profit lavoreranno insieme durante i tre anni del progetto approvato dalla Commissione Europea nell’ambito del programma Horizon 2020 con un budget complessivo di 1,1 milioni di euro.

Communities for sciences è composto da:
Fundació Universitària del Bages, campus di Manresa dell’UVic-UCC (Catalogna-Spagna)
Twitter: @umanresa
Facebook: @umanresa / @umanresalab06
LinkedIn: www.linkedin.com/school/1202268/admin/
Fundació Universitària Balmes, Campus Vic – UVic-UCC (Catalogna-Spagna)
Twitter: @uvic_ucc
Facebook: @UniversitatdeVic
LinkedIn: www.linkedin.com/school/universitat-de-vic/
IB University of Applied Health and Social Science (Germania)
Facebook: www.facebook.com/IB-Hochschule-267026554184284
– Galileo Progetti (Ungheria),
Università di Milano-Bicocca (Italia)
LinkedIn: www.linkedin.com/school/university-degli-studi-di-milano-bicocca
Giocheria Laboratori – Comune di Sesto San Giovanni (Italia),
Facebook: https://www.facebook.com/GiocheriaLaboratori-954485907959162
Board of Education for Vienna, Ufficio Europeo e Wirtschaftsuniversitat Wien (Austria),
Università Erasmus di Bruxelles (Belgio)
Twitter: @ehbrussel
Facebook: @erasmushogeschool
LinkedIn: www.linkedin.com/school/erasmushogeschool-brussel/
Lunds Universitet (Svezia)
Twitter: @medfak_LU
Facebook: @medicinskafakulteten
Nuova Università Bulgara (Bulgaria)
Twitter: @NBUSofia
Facebook: @officialNBU

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Twitter: @C4SH2020

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11/03/2021